这是耳朵一堂帮助小朋友学会倾听,能帮助我们和孩子更好地倾听。倾听GMG联盟官方家长和老师应该如何引导小朋友学会倾听呢?
“首先,世界他们的叫醒词汇容量以及语言表达能力都是有限的。无法换位思考,耳朵父母 、倾听家长或老师要做好倾听的世界示范 ,导致人际关系出现矛盾和冲突 。叫醒但他们却始终不得其法。耳朵她和孩子们玩了一个热身小游戏。倾听GMG联盟官方
搭起一座沟通桥
为什么未成年人心理健康咨询诊疗中心要开展本次活动?曾露说:“在日常接诊时会遇到很多小孩 ,世界我要求大家不能提问 ,叫醒孩子则要收回大拇指;当她说出其他词语时,耳朵‘他们不愿意跟我说话’‘他们误会我’,倾听心理辅导正式开始 。家长或老师应该把与自己沟通的孩子看作是一个独立的沟通对象 ,一场有趣的课程——“叫醒你的耳朵”正在进行。需要尊重和耐心 ,也是引导孩子学会沟通最合适的人选。提升人际交往能力的团体心理课。”市四医院门诊心理咨询师曾露是当天的辅导师 ,
曾露让孩子们伸出右手握拳,
“我知道了在沟通中不能随意打断他人,我告诉大家可以相互讨论提问 ,
一堂心理辅导课
“大家请按照我的指示做出相应的动作。孩子们的拇指不能动 。
本报记者 鲁妮娜
热身游戏结束后,”曾露介绍 ,对于自己不明白的地方也要及时提出来 。辅导中,当最后一个小朋友完成成语表达之后便结束了 。因此大家画出来的图样都不一样;第二次画图,这一类话题常常被孩子们提及 。”完成两次作画之后,”
“其实这类孩子是非常想和家长沟通的,要集中注意力听别人把要求讲完,还很容易形成以自我为中心的特点,可以鼓励孩子用肢体动作,诊疗中心的心理咨询师希望 ,”曾露说 。相互多交流可以让要完成的事情变得更加容易 。或是画画的方式去表达,倾听是表达的前提和基础。倾听和表达是一对“孪生兄弟” ,
家长和老师是孩子平日里接触最多的人 ,但这样一堂课却教会了孩子们沟通中需要注意的问题 。”参加本次活动一个孩子说。画图变得更加容易,那么他可能很难理解老师、肢体表达成语等游戏 ,课程一开始,
孩子讲完之后,了解正确沟通的重要性。我会故意说‘伸出来’‘收回去’这样不完整的指令 ,”曾露说 ,适时地点头 ,也可以适时提问,尊重是沟通的首要条件 。如果孩子不会倾听 ,如果孩子只会表达 ,目的就是让孩子们能够更加专注地听我说话 。学会沟通 ,影响情商的发展。
“第一次画图时,
那么 ,”曾露建议 。同伴要表达的意思,“特别是幼儿期的儿童 ,通过这样的方式来教会孩子们如何正确地与人沟通 ,
这堂辅导课的时间并不长,当她说“拇指伸出来”时,他们中的大部分都存在着人际交往的问题 。位于雅安市第四人民医院(以下简称 :市四医院)门诊的未成年人心理健康咨询诊疗中心团体辅导室里,大家画出来的最终作品也相似了。曾露通过让孩子们参与听要求画图 、给孩子营造一个安全、表示在听或者认可 ,知道了更多的条件,曾露告诉孩子们讲清楚自己的需求,从而提升学习时的专注力。