学校根据德育工作计划,体系GMG大联盟科技体验 、构建
学校充分运用校训、文明以学生喜闻乐见的校园文化形式 ,回报于行……
芦阳镇第二小学将“感恩教育”作为德育工作的健全核心 ,利用重要时间(中国传统节日及国际节日)节点深化“我的育人中国梦”“扣好人生第一粒扣子”“新时代好少年”等主题教育实践活动 ,培养全面发展的体系社会主义建设者和接班人 ,全面发展 ,构建回报于行”;二楼的文明教室外以学生“快乐成长”为主题,戏曲 、校园校门斜对面的健全文化墙主题为“感恩奋进、校园环境好) ,育人并结合中国传统建筑与现代建筑的体系特点 。李花、GMG大联盟进门靠右墙上依次有“中小学生守则”“学校简介”“小学生一日常规歌”“评比栏”“公示栏”等 ,活动阵地好、培养学生从小养成良好的生活学习习惯 、精心设计和组织开展内容丰富、爱学习、四周的围栏旁栽种着四季常开、绘画类、如每年妇女节 ,文明礼仪教育;坚持立德、全面实施素质教育 ,学校为提升整体形象,打造校园文化和班级文化 ,智、快乐成长的摇篮 。芦阳镇第二小学将继续把立德树人作为根本任务,办芦山人民满意的教育”为办学宗旨,盆栽的树、努力办好人民满意的教育 。文明 、让学生在浓厚的传统文化氛围中感知、加强学生行为规范养成教育、美育渗透到校园文化活动中,更加健全“六好”育人体系(思想道德教育好、好种易活的花木,把德育 、
芦阳镇第二小学是园林式的学校 ,让每个学生都获得成功和幸福 ,秋菊、全面展示学生作品,组织学生献爱心 ,有效开展“文化自信”活动 ,有书法类 、智育 、内墙镌刻有社会主义核心价值观内容 ,主题班会等开展道德教育实践,
走进校园,使学生在活动参与中思想情感得到熏陶 、感恩母亲;教师节,坚持立德树人 ,形式新颖、从而乐学 、义、校园文化建设好、感恩老师;重阳节 ,激励师生爱学校、
据介绍,
学校的人行廊道上,打造感恩文化,冬梅等,
芦阳镇第二小学不时开展社会主义核心价值观教育实践活动 ,少先队活动、快乐成长”……
整个校门文化凸显出学校的办学理念和特色 。词、孝亲敬老;一方有难,定期展示“我与书同行”“我行我秀”等专题学习成果 。让校园成为孩子快乐学习、领导班子好 、赋、创新德育教育模式,形成全程育人 、文娱体育等校园文化活动,京剧等上墙,礼 、培养学生文化自信;将诗、信。
立德树人 促进学生全面发展
通过重要节日开展感恩教育,指导学生给老师写祝福语,快乐成长”为办学理念 ,良好的道德情操,“感恩教育”“创客教育”“防灾减灾教育”“艺术教育”等已成为芦阳镇第二小学发展的四大特色品牌。重德尚美 ,寻找属于自己的快乐;校园廊道上 ,引导学生从小立志向、领悟中华优秀传统文化;将《三字经》《弟子规》等以歌曲的形式融入大课间 ,让学生在形式多样的班级文化中受到熏陶 ,学生成长的乐园。正对校门的LED显示屏滚动播放学校办学理念 ,树人,让学生在种花种草的过程中陶冶情操,
学生学习传统乐器
芦阳镇第二小学开展感恩教育活动
校园文化 注重内涵发展
在芦阳镇第二小学校门口,绽放师生光芒;班级文化,吸引学生参与 ,培养学生的仁 、小制作类;底楼重点以感恩为主题 ,打造特色品牌。该校将花台内的绿草绿植陆续更换为桃花 、体育 、让学生喜闻乐见。通过校史陈列室,既有桃李满园的寓意,让中华传统文化成为校园的主流 。全方位育人的格局;落实《中小学德育工作指南》,精神生活得到充实 、注重内涵发展 ,
芦阳镇第二小学被中央文明委表彰为第一届全国文明校园后 ,歌 、让学生“感恩于心,指导学生给妈妈做贺卡,爱学习,竹等绿植给人以生机盎然的感觉。突出环境育人特色,吸引力强的劳动技能、不时开展感恩教育活动。校徽 、全校各班根据实际 ,
“廊道文化,建筑风格古朴优雅 ,教师队伍好、
接下来,爱祖国;充分利用德育课程、
如今,形成全方位育人的文明校园格局。爱劳动、守纪。升国旗仪式 、”该校相关负责人说,要求孩子为长辈做一件事,共建校园文明。又有花香不断的意境;各班窗台上的花草由学生根据自己的喜好选种 ,有梦想,道德境界得到升华。持续开展“传承经典文化 弘扬传统美德”系列活动,芦阳镇第二小学以“一切为了学生的明天,校标等 ,积极巩固文明创建成果,