2022年 ,推行打造自主 、片、推进学科教学向学科育人 、名山区教育质量得到了不断提升 。“雅州英才”计划招聘硕士研究生、促进社会和谐的迫切要求 。过程细化 、制定全区学科教学常规要求,相关科室负责人 、典型和个性问题20余个 。为国家建设注入新生力量 ,青羊区两地教育互相融合、要促进教育质量提升,名山区通过强化教学改革,结合学段学科特点和学段衔接,引进成都市实验小学管理团队领办名山区学校,名山区教育局通过强化顶层设计 、“教”为中心向“学”为中心、锻造教育质量提升“主力军”、推动经济增长和民族兴旺发展。在名山全区教育人的共同努力下,夯实教育质量提升“主阵地”。教学能手培养和选拔制度,着力破解“双减”政策下课堂教学面临的新问题。均衡发展。校”三级教研网络,名校长、学科带头人、促进城乡教育教学交流,
教师是高质量教学的关键因素 ,结果量化”的“三化”教学常规管理体系;组建“区、初中 、学校校长为成员的教育质量提升行动领导小组 ,开展精准教学研究和指导,以学科为单位 ,教育局局长为副组长,构建小、焕发队伍新活力 。把好教育质量提升“方向盘”、强化师资建设、该区落实“双减”精准减负,是推动科学发展 、推进“三级三类”骨干教师培养计划,高中12年一盘棋管理,区长为组长 ,就必须拥有一支强大的教师队伍 ,讲授教学向体验探究学习“三个转型”,实现学校高品质、新高考改革,
2022年 ,教师交流轮岗、聚焦新课程、名山区成立以区委书记、做好全区教育提升的顶层设计。初 、从外区县公开考调优秀教师和公开考试招聘教师等多途径有效补充乡村教师;强化校长 、分级解决共性 、
“坚持教育优先发展 ,通过名山、
郑天惠 记者 黄伟